Am 5. Juli durften die Klassenleitungen der Mittelstufe ihren stolzen Zehntklässler*innen die Abschlusszeugnisse überreichen. In diesem Jahr entschieden die Teams sich, die feierliche Übergabe im Lichthof inmitten des Schuldorfes zu zelebrieren. Es ist in diesem Jahr nicht nur ein Abschied vom 10. Jahrgang, es ist für alle auch der Abschied von diesem Schulhof.

Und so wurde der Vormittag eifrig genutzt, um dem Lichthof ein feierliches Ambiente zu verleihen. Das Wetter war auf unserer Seite und die silbernen HBO-Luftballons wehten fröhlich im Wind. Über den Köpfen der Gäste schwebten bunte Luftballonketten. Nacheinander begrüßten die Teamlehrkräfte am Nachmittag ihre 10er und würdigten die erbrachten Leistungen, Stärken und Entwicklungsschritte, die so individuell sind, wie es unsere Schüler auch sind.

Wir gratulieren euch allen zu dem, was ihr in den vier Jahren bei uns gelernt und erreicht habt und wünschen euch für eure Zukunft alles Gute, Gesundheit, Durchhaltevermögen, Zuversicht und stets ein Lächeln im Gesicht.

Ganz besonders gratulieren wir den drei Jahrgangsbesten:
Adrian Siritana (W2) – Note 1,6
Maays Baa (W2) – Note 1,8
Patricia Macaganuic (V2) – Note 2,1

Im Anschluss an die Zeugnisübergabe gab es an den Säulen die Gelegenheit, gemeinsam mit Freunden, Familie oder auch Lehrkräften und den Mitarbeiter*innen unseres Sozialpädagogischen Bereiches Fotos zu machen und gemeinsam in Erinnerungen zu schwelgen. Der Förderverein unterstützte die Veranstaltung auch in diesem Jahr mit einem Getränkeverkauf und der musikalische Rahmen wurde von Kolleg*innen und dem Gesang einer Zehntklässlerin untermalt.

Text und Fotos: C. Lawrenz

Der Wahlpflichtkurs WAT in den Teams gelb und rot hat in diesem Schulhalbjahr viel Zeit in der Holzwerkstatt verbracht. Herr Mennerich unterstützte die Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung von Osterdekorationen, die danach nicht nur unser Sekretariat schmückten. Dabei konnten alle auf die im ersten Halbjahr erlernten Grundlagen zum sicheren Umgang mit dem Werkstoff Holz und dem dazugehörigen Werkzeug zurückgreifen und ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen.

Beim Bau von Kugellabyrinthen war ein besonders hohes Maß an Präzision bei der Arbeit erforderlich. Auch beim letzten Projekt dieses Schulhalbjahres konnten alle ihre erlernten Fähigkeiten unter Beweis stellen: Vier-Gewinnt-Spiele wurden gebaut.

Der Kurs kann wirklich stolz auf seine Ergebnisse sein.

Text: M. Mennerich und C.Lawrenz Fotos: M. Mennerich

Auch in diesem Jahr konnten die Schüler*innen der HBO wieder in der Woche der Herausforderungen vom 27.06. – 01.07.2022 zusammen mit Lehrkräften gemeinsamen Interessen nachgehen, neue Talente entdecken oder mit ihrer Klasse auf Klassenfahrt fahren.

Für einige Schüler*innen musste jedoch die Herausforderung oder Klassenfahrt an einem Tag oder während der ganzen Woche ausfallen, da die betreuende Lehrkraft krank war. Anstatt sich zu Hause langweilen zu müssen, haben diese Schüler*innen an unseren „Tagesherausforderungen“ teilgenommen. Jeden Morgen um 9:00 Uhr konnten die Schüler*innen sich in Zweier- bis Vierergruppen eine der fünf Herausforderungen des Tages aussuchen, die sie dann im Laufe des Tages selbstständig gelöst haben.

Die beliebteste Tagesherausforderung waren die „Tauschgeschäfte“: Jede Gruppe bekam eine FFP2-Maske und eine Büroklammer, die die Schüler*innen so lange eintauschen sollten, bis sie mit den ertauschten Gegenständen zufrieden waren. Dank ihrer Überzeugungskraft und der Großzügigkeit der Spandauer Einzelhändler konnten die Gruppen nicht nur Kaugummis, einen Wasserball, Parfüm oder Shampoo, sondern sogar eine Uhr und ein ganzes Mittagessen ertauschen.

Bei vielen Tagesherausforderungen lernten die Schüler*innen Spandau besser kennen – etwa bei einem Spaziergang um den Groß Glienicker See, einer Sightseeing-Tour mit verschiedenen Fotoaufträgen oder der Suche nach den schönsten Brücken, Sportstätten und kühlen Orten für die Sommerferien.

Die älteren Schüler*innen besuchten Botschaften verschiedener Länder, wählten interessante Kunstwerke an der East Side Gallery aus oder fuhren mit allen verschiedenen öffentlichen Verkehrsmitteln durch Berlin.

Auch die Kreativität kam nicht zu kurz: Bei der Herausforderung „Flashmop“ überredete eine Gruppe unsere Sozialpädagog*innen zum Tanzen. Bei der Alphabet-Schnitzeljagd schaffte es eine Gruppe, zu fast jedem Buchstaben des Alphabets einen Laden mit diesem Anfangsbuchstaben zu finden und zu fotografieren. Und mehrere Gruppen führten bei der Herausforderung „Jeder Mensch hat seine Geschichte“ spannende Interviews mit Spandauer*innen.

Text: C. Wallin

“Jeder Mensch hat eine Geschichte” (von Ashley Eichbaum und Julia Lota, E1)

Es wird ernst. Zwischen all den Zeugnisvorbereitungen, Projekten und der Planung des nächstes Schuljahres packen wir weiter Kisten für unseren Umzug:

1260 Kisten sind bisher durch die Lehrkräfte und Mitarbeiter der HBO verpackt worden (Stand 28. Juni). Mit Sicherheit kommen noch ein paar dazu. 17,5kg Packpapier und 8 große Rollen Folie schützen den zerbrechlichen Inhalt so mancher Umzugskiste.

Viel Mühe machen vor allem die Sammlungen der Naturwissenschaften (das Beitragsbild zeigt einen Teil der Kisten der Physiksammlung), die Werkstätten des Fachbereiches WAT und natürlich die vielfältigen Materialien der Fachbereiche Musik und Kunst. Aber auch die anderen Fachbereiche haben fleißig alles verpackt. Allein in der Fremdsprachensammlung warten im August 70 Kisten darauf, wieder ausgepackt zu werden.

Text und Bild: C. Lawrenz

Die beiden Latein-Grundkurse der Jahrgänge 11 und 12 machten sich am Montag, den 13.06.2022 auf eine antike Entdeckerreise nach Potsdam zum Schlosspark Sanssouci auf. Die Schülerinnen und Schüler waren zunächst begeistert von den prunkvollen Gebäuden und der Parkanlage, die sich ihnen dort boten.

Der Einfluss der Antike ist sofort überall spürbar gewesen:

Die erste Station war das Neue Palais, vor dem Figuren aus der Odyssee präsentiert wurden. Das Vorwissen aus dem Lateinunterricht half den Schülerinnen und Schülern, die Szenen aus der Odyssee richtig zuzuordnen.

Die zweite Station war der sogenannte Freundschaftstempel. Dieser war nach antikem Vorbild erbaut worden und zeichnet sich durch vier Bilder von Freundschaftspaaren der griechischen Mythologie aus. Die Schülerinnen und Schüler haben die Namen entziffert und die Freundschaftspaare mithilfe von Infomaterial richtig zugeordnet.

Nach einem kurzen Spaziergang durch den Park gelangten wir zur dritten und letzten Station: der großen Fontäne unterhalb des Schlosses Sanssouci. Hier haben die Schülerinnen und Schüler die Götter selbstständig wiedererkannt, die um die Fontäne angeordnet sind.

Den Schülerinnen und Schülern wurde an diesem Tag wieder einmal verdeutlicht, welchen enormen Einfluss die Antike auf die europäische Kunst, Architektur und Geschichte hat.

Text und Bilder von S. Herian