Update Fußballprofil
Zur großen Freude aller können in diesem Schuljahr – nach zwei Jahren Pause – wieder alle Turniere im Schulfußball stattfinden…
Archiv für das Jahr: 2022
Wandertag Verantwortung
Die r2 hat beim letzten Wandertag auf Pichelswerder Verantwortung für die Umwelt übernommen und dort Müll gesammelt. Es wurde fleißig um die Wette gesammelt und am Ende gab es für das Gewinnerteam einen Gutschein für die Spandau-Arcaden. Die stolze Ausbeute wurde auf den Fotos festgehalten und natürlich fachgerecht entsorgt.
Die o1 war im Tierheim Falkensee. Sie hat sich damit auseinandergesetzt, wie man Verantwortung für Tiere übernimmt. Was bedeutet es, ein Tier zu halten, welche Aufgaben muss man erledigen, um ein Tier artgerecht zu halten, welche Bedingungen muss man erfüllen um Tieren ein Zuhause zu geben.
Text und Fotos r2: M. Mennerich
Text und Fotos o1: F. Woelki
Verantwortung für unsere Demokratie übernehmen
Die Klasse w2 begab sich am Wandertag „Verantwortung“ auf die Spuren der friedlichen Revolution in der DDR…
W3 setzt ein Zeichen für den Frieden
Die Schüler*innen der Klasse W3 hatten Anfang März gemeinschaftlich im Klassenrat beschlossen, den kommenden Wandertag dem Ukraine-Krieg zu widmen. Die Schüler*innen wollten besser verstehen, wie es im Jahr 2022 zu einem Krieg in Europa kommen kann und wie jeder einzelne die Menschen, die nun ihre Heimat verlassen müssen, unterstützen kann.
Die Klasse begann den Tag mit einem historischen Abriss und grundlegenden Begriffsklärungen. Viele Begriffe, die in den letzten Wochen durch die unterschiedlichsten Medien auf die Klasse einprasselten, sollten eingeordnet und erklärt werden. Von besonderer Bedeutung war hier auch der eigene verantwortungsvolle Umgang mit Medien und Fake News.
Gemeinsam überlegten wir, wie wir als Klasse Geflüchtete unterstützen können. Die Recherche ergab, dass Sachspenden zielgerichtet erfolgen sollten, da bspw. Kleiderspenden kaum noch sortiert werden können. Lokale Hilfsorganisationen führen auf ihren Internetseiten aktuelle Listen mit benötigten Hilfsgütern und sollten unbedingt zur Orientierung genutzt werden. Ein Telefonat mit einer Mitarbeiterin der Freiwilligenagentur „Die Spandauer“ ergab, dass aktuell vor allem Sprachmittler*innen gesucht werden, die u.a. über Messengerdienste unmittelbar helfen können. Auf der Homepage www.die-spandauer.de kann sich jede*r über aktuelle Unterstützungsmöglichkeiten informieren und so (im Rahmen seiner Möglichkeiten) einen kleinen Beitrag leisten.
Dann wurden alle kreativ. Unterschiedliche Vorlagen für Friedenstauben wurden von allen Schüler*innen der Klasse in gelb und blau gestaltet. Die Bedeutung der Friedenstaube von Pablo Picasso als weltweites Symbol gegen den Krieg und für den Frieden fand in der Klasse großen Anklang. Es entstanden vielfältige Friedenstauben, die im Anschluss an den Fenstern und Türen des Schulgebäudes befestigt wurden. Die Klasse möchte auf diesem Weg ein Zeichen für den Frieden setzen.
Text und Bilder: C. Lawrenz
Rot1 auf Schnitzeljagd im Regierungsviertel
Die Klasse Rot 1 begab sich am letzten Wandertag auf Erkundungstour ins Regierungsviertel. Nach einem kleinen Spaziergang von der Friedrichstraße erreichten wir die Wand mit den ersten 19 Artikeln des Grundgesetzes am Jakob-Kaiser-Haus. Der Künstler Dani Karavan hat mit seinen 19 drei Meter hohen Glastafeln die deutschen Grundrechte mitten im Herz des Regierungsviertels platziert. Ein thematisch passender Einstieg in den Tag! Nach einem kurzen Stopp ging es weiter zum Reichstag. Dort teilten wir die Klasse in kleinere Gruppen auf und starteten eine Schnitzeljagd. Die Schüler*innen mussten in unterschiedlicher Reihenfolge verschiedene Punkte ablaufen, die Lösungen vor Ort suchen und notieren. Die Schüler*innen passierten unter anderem Punkte am Bundeskanzleramt, am Paul-Löbe-Haus, am Reichstag und am Brandenburger Tor und erfuhren so bei der Suche nach Informationen vieles über die Gebäude und den sich darin befindenden Institutionen.
Für viele Schüler*innen war es die erste Begegnung mit dem Regierungsviertel und die Möglichkeit, dieses in einer Rallye kennen zu lernen, hat ihnen sichtlich Spaß bereitet.
Text und Fotos: S. Bünger
Heinrich-Böll-Tag 2022
6 Teams, in jedem Team 4 Klassen sowie das Willkommensklassen-Team. Alle konkurrierten miteinander am Heinrich-Böll-Tag im thematischen Wettbewerb zum Leben und Werk Heinrich Bölls…
Das Team Violett engagiert sich gegen Mobbing
Anlässlich des Wandertages am 11.03.2022 hat das Team Violett (circa 100 Schüler*innen) an dem Workshop “Nach der Tat” der Werner Bonhoff Stiftung teilgenommen.
Das Mitmachprojekt “Nach der Tat” fördert eine sensiblere Wahrnehmung und gezieltere Reaktionen auf Mobbing und Gewalt.
Bei Mobbing handelt es sich um den Missbrauch sozialer Macht auf Basis systematischer und wiederholter Angriffe gegen Schwächere. Die Konsequenzen solcher Angriffe in der Schule können u.a. sein: Bleibende psychische Schäden, Gefährdung der normalen emotionalen, kognitiven und psychosozialen Entwicklung der Betroffenen und Gefährdung des Lernklimas und zwar für alle.
Mobbing in der Schule ist dadurch gekennzeichnet, dass ein*e Schüler*in oder eine Gruppe von Schüler*innen systematisch, wiederholt und über einen bestimmten Zeitraum hinweg indirekte oder direkte, verbale oder körperliche Angriffe eines/r anderen Schülers/in oder einer anderen Gruppe von Schüler*innen erleidet oder erleiden.
Die Schule bietet aufgrund ihrer strukturellen Gegebenheiten einen guten Nährboden für Mobbing. Viele Menschen auf engem Raum und Interessenskonflikte erschweren oft den zwischenmenschlichen Umgang miteinander. Oft genügen ungelöste Streitigkeiten, die Andersartigkeit oder der Leistungsdruck als Anlass für eine strategische Ausgrenzung.
Während der 90minütigen Veranstaltung haben sich die Schüler*innen mit folgenden Themen und Fragen befasst:
- Wer muss wann handeln?
- rechtliche Grundlagen für das eigene Handeln
- Abgrenzung zwischen Konflikt und Mobbing
- Welche Handlungsmöglichkeiten habe ich bei Mobbing?
Wir denken, dass durch den Workshop das Bewusstsein unserer Schüler*innen sensibilisiert und Handlungsoptionen trainiert wurden, um sich selbst und die Mitschüler*innen vor Mobbing aktiv zu schützen, denn:
„Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie zu achten und zu schützen ist Verpflichtung aller staatlichen Gewalt.“
Grundgesetz, Artikel 1 Absatz 1
Text: I. Gozzelino, Bild: https://nachdertat.de/
Der 11. Jahrgang bereitet Abiturreden am Heinrich-Böll-Tag erfolgreich vor
Traditionsgemäß hält der 11. Jahrgang unserer Schule die Abiturrede…
