Auch in diesem Jahr sind in der Woche der Herausforderung vom 27.06. – 01.07.2022 wieder Lehrkräfte und Schüler*innen der Heinrich-Böll-Oberschule gemeinsam ihren Interessen nachgegangen und haben viel erlebt und gelernt.
Diese Bildcollagen zeigen nur eine kleine Auswahl der angebotenen Herausforderungen, die schon wieder große Lust auf die Woche der Herausforderung 2023 machen!
Text: C. Wallin, Bildcollagen: K. Ruge
Am 22. August konnte das Kollegium der HBO die neuen Schüler*innen erstmals in der neuen Aula begrüßen.
„Mama Mia“ durfte vom Keyboard als erstes Lied überhaupt im neuen Schulhaus erklingen und so die Schüler*innen, Eltern und Angehörigen begrüßen. Unsere Schulleiterin Frau Faak begrüßte alle Anwesenden und gab Kindern wie Eltern ein paar Tipps und Lebensweisheiten mit auf den Weg in das neue Schuljahr. Auch ein Absolvent der HBO, der selbst 2013 als Siebtklässler im Reformmodell anfing und sich in den letzten Zügen seines Studiums befindet, wollte die Neuankömmlinge gern mit einem kleinen Beitrag willkommen heißen.
Traditionell folgte vor der Bekanntgabe der Klassenzuweisungen ein Auftritt der Mädchen aus dem Tanzprofil. Danach durften die Klassenleitungen nacheinander auf die Bühne und ihre neuen Schüler*innen mit einer Sonnenblume begrüßen. Direkt im Anschluss ging es gemeinsam in die neuen Klassenräume, wo später auch der Rest der Klasse hinzukam und ein erstes Kennenlernen stattfinden konnte.
Das Kollegium freut sich über 185 neue Schüler*innen im 7. Jahrgang sowie 27 Schüler*innen in den Jahrgängen 8-10. Durch die Eröffnung eines siebten Teams – die HBO ist ab diesem Schuljahr siebenzügig – waren dies in diesem Jahr deutlich mehr als in den vorherigen Schuljahren.
Auch in unserer gymnasialen Oberstufe begrüßen wir drei Klassen mit 75 Schüler*innen und Schülern im 11. Jahrgang, die aus unseren eigenen Schüler*innen und Neuankömmlingen von anderen Schulen bestehen, sowie Neuzugänge in den Jahrgängen 12 und 13.
Wir wünschen allen ein tolles neues Schuljahr! Stellt Fragen, seid neugierig, und haltet durch, wenn es vielleicht mal nicht ganz so einfach zu sein scheint. Die Mühe lohnt sich!
Text und Foto: C.Lawrenz
32 Schüler*innen wollten in der Woche der Herausforderung in die Welt von Graffiti und Streetart eintauchen. Dabei war die erste Herausforderung schnell ersichtlich: Auf dem Schulgelände fehlt es an möglichen Flächen… Doch Frau Andreae und Frau Meyer hatten eine Lösung:
Mit Schablonen und Textilfarben ging es zunächst an die Gestaltung von Beuteln und T-Shirts. Das sommerliche Wetter lockte alle nach draußen und so konnten erste Erfahrungen mit Technik und Sprühdosen gesammelt werden. Gemeinsam mit einem Graffiti-Künstler unternahm die Gruppe im Rahmen eines mehrstündigen Workshops einen Kiez-Spaziergang in Lichtenberg und erfuhr dabei eine ganze Menge über die Graffiti-Szene. Im Mauerpark gab es dann für alle eine Gelegenheit, sich legal bei der Gestaltung eines Gemeinschaftsbildes auszuprobieren. Trotz begrenzter Zeit und mangelnden Platzes, unter genauen Vorgaben entstand ein Kunstwerk.
In der Schule zurück entwarfen die Schüler*innen eigene Motive und Schriftzüge, die die künftigen Sitzflächen auf dem neuen Schulhof zieren sollen. Dafür wurden der Gruppe zwei tonnenschwere Kran-Fundamente aus Beton zur Verfügung gestellt und dankenswerter Weise auch direkt positioniert. Dann ging es ans Werk. Das Ergebnis kann sich wirklich sehen lassen!
Hinzu kam die Erkenntnis, dass klare Absprachen die Arbeit in der Gruppe erleichtern und dass das unermüdliche, kreative Planen und Tun zu tollen Ergebnissen führt.
Ein herzliches Dankeschön an unsere Förderer: allen voran an die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, das Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ und natürlich auch an den Verein der Freunde und Förderer der Heinrich-Böll-Oberschule. Durch die großzügige finanzielle Unterstützung haben wir am zweiten Tag der Herausforderung einen abwechslungsreichen, interessanten Workshop rund um Graffiti und Street Art erlebt!
Das Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“
Die Heinrich-Böll-Oberschule nimmt seit zwei Jahren am Programm „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ teil. Kunst und Kultur eröffnen neue Blickwinkel – auf die Welt und auf uns selbst. Das Programm fördert die kulturelle Schulentwicklung an Berliner Schulen und möchte Schüler*innen neugierig auf Kunst und Kultur machen. Gemeinsam mit den Kulturagent*innen und außerschulischen Partner*innen setzen die Kulturagenten-Schulen künstlerische Projekte um und entwickeln ihr kulturelles Schulprofil (weiter). Sie knüpfen dabei an vorhandene Erfahrungen an und geben außerdem ihr gesammeltes Wissen weiter. „Kulturagenten für kreative Schulen Berlin“ ist ein Programm der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, gefördert durch die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin. Weitere Informationen zum Programm finden Sie hier: https://kulturagenten-berlin.de/
Text: A. Andreae und C. Lawrenz
Fotos: A. Andreae, P. Pei und Asia Mae Wittcke (W1)
Übergabe des Schulneubaus an den Bezirk Spandau, Schlüsselübergabe an die Schulleitung der Heinrich-Böll-Oberschule
Während der erste Ferientag zum Packen der letzten Umzugskartons genutzt wurde, auf der Baustelle weiter fleißig gearbeitet und die letzten Innenarbeiten erledigt wurden, fand nach einer ca. zweijährigen Bauzeit – auf den vereinbarten Tag genau – am 07.07.2022 die Übergabe des neuen Schulgebäudes an den Bezirk Spandau und die Schlüsselübergabe an die Schulleiterin Frau Faak statt.
Vertreter*innen der Senatsverwaltung, des Bezirksamtes Spandau und der Schule konnten sich bei der Begehung von der Einzigartigkeit dieses neuen Schulgebäudes überzeugen. Insbesondere beeindruckte das imposante Foyer, die eindrucksvolle Aula/Mensa, die moderne Ausstattung der Fachräume, die hellen Klassenräume mit zeitgemäßen Smartboards sowie die durchdachte Schulhofplanung, die den Bedürfnissen und Interessen der Schülerinnen und Schüler vollends entspricht.
Die Lehrkräfte dürfen sich nach den Sommerferien zudem auf funktional eingerichtete Teamlehrerzimmer mit individuell eingerichteten Arbeitsplätzen freuen. Die Schüler*innen werden von den vielfältigen unterschiedlich angelegten Sitzflächen auf den Fluren begeistert sein.
Hier nun ein paar Einblicke für Neugierige:
Text: B. Faak und C. Wallin
Bilder: B. Faak und C. Wallin
Nach zweijähriger Coronapause konnten am 14. Juni erstmals seit 2018 wieder Bundesjugendspiele an der HBO durchgeführt werden. Da 2019 eine Sturmwarnung die Durchführung der Spiele verhinderte, waren es für alle aus den Jahrgängen 7 bis 10 der Mittelstufe die ersten Bundesjugendspiele an der HBO. Unterstützt von den Schülerinnen und Schülern der 12. Jahrgangsstufe nahmen die Sportlehrerinnen und Sportlehrer Zeiten und Weiten der Schülerschaft auf dem Sportplatz in Hakenfelde. Dabei konnte man auch immer wieder hören, wie die Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig anfeuerten. Gepackt vom Ehrgeiz freute sich so manche/r über die persönliche neue Bestzeit.
Mit den Zeugnissen konnten die Klassenleitungen nicht nur Teilnehmerurkunden sondern auch so manche Sieger- und Ehrenurkunde übergeben.
Bild und Text: C. Lawrenz
Am 5. Juli durften die Klassenleitungen der Mittelstufe ihren stolzen Zehntklässler*innen die Abschlusszeugnisse überreichen. In diesem Jahr entschieden die Teams sich, die feierliche Übergabe im Lichthof inmitten des Schuldorfes zu zelebrieren. Es ist in diesem Jahr nicht nur ein Abschied vom 10. Jahrgang, es ist für alle auch der Abschied von diesem Schulhof.
Und so wurde der Vormittag eifrig genutzt, um dem Lichthof ein feierliches Ambiente zu verleihen. Das Wetter war auf unserer Seite und die silbernen HBO-Luftballons wehten fröhlich im Wind. Über den Köpfen der Gäste schwebten bunte Luftballonketten. Nacheinander begrüßten die Teamlehrkräfte am Nachmittag ihre 10er und würdigten die erbrachten Leistungen, Stärken und Entwicklungsschritte, die so individuell sind, wie es unsere Schüler auch sind.
Wir gratulieren euch allen zu dem, was ihr in den vier Jahren bei uns gelernt und erreicht habt und wünschen euch für eure Zukunft alles Gute, Gesundheit, Durchhaltevermögen, Zuversicht und stets ein Lächeln im Gesicht.
Ganz besonders gratulieren wir den drei Jahrgangsbesten:
Adrian Siritana (W2) – Note 1,6
Maays Baa (W2) – Note 1,8
Patricia Macaganuic (V2) – Note 2,1
Im Anschluss an die Zeugnisübergabe gab es an den Säulen die Gelegenheit, gemeinsam mit Freunden, Familie oder auch Lehrkräften und den Mitarbeiter*innen unseres Sozialpädagogischen Bereiches Fotos zu machen und gemeinsam in Erinnerungen zu schwelgen. Der Förderverein unterstützte die Veranstaltung auch in diesem Jahr mit einem Getränkeverkauf und der musikalische Rahmen wurde von Kolleg*innen und dem Gesang einer Zehntklässlerin untermalt.
Text und Fotos: C. Lawrenz
Der Sieger des Lesewettbewerbs an der HBO steht fest: Die Schüler*innen des Teams Rot haben ihre Leseleistung am meisten gesteigert und gewinnen daher die vom Förderverein ausgelobten 300,-€.
Der Lesewettbewerb fand von Dezember 2021 bis Mai 2022 an der HBO statt, wurde vom Fachbereich Deutsch organisiert und vom Förderverein finanziert. Um die Lesefähigkeiten der einzelnen Teams vor Beginn des Wettbewerbs zu testen, wurden im September 2021 Schüler*innen aller Teams aus dem 8.-10. Jahrgang mit Hilfe des Salzburger Lesescreenings getestet. Dabei musste man in drei Minuten leise möglichst viele Sätze lesen und deren Richtigkeit einschätzen. Im Anschluss haben die Schüler*innen überwiegend im Lernbüro Deutsch mit dem Tandem-Leseverfahren ihre Lesefähigkeiten trainiert, bevor im Mai 2022 erneut ihre Lesefähigkeiten getestet wurden.
In allen Teams konnten die Schüler*innen ihre Leseleistungen verbessern, also in drei Minuten mehr Sätze lesen und richtig einschätzen. Einzelnen Schüler*innen gelangen hier erstaunliche Leistungssteigerungen, zum Beispiel von mehr als zehn Sätzen.
Dank ihrer Klassenkamerad*innen konnten gute und weniger gute Leser*innen eine starke Entwicklung nehmen. Team Rot gelang das in allen Jahrgängen sehr gut. Dazu gratulieren wir herzlich!
Wir hoffen, dass der Wettbewerb viele Schüler*innen motiviert, auch in den kommenden Schuljahren gemeinsam mit dem Tandem-Leseverfahren zu trainieren, um ihre Lesefähigkeiten und damit auch ihre Leistungen in allen Fächern zu verbessern.
Text: K. Ruge und C. Wallin, Bild: K. Ruge
Der Wahlpflichtkurs WAT in den Teams gelb und rot hat in diesem Schulhalbjahr viel Zeit in der Holzwerkstatt verbracht. Herr Mennerich unterstützte die Schülerinnen und Schüler bei der Gestaltung von Osterdekorationen, die danach nicht nur unser Sekretariat schmückten. Dabei konnten alle auf die im ersten Halbjahr erlernten Grundlagen zum sicheren Umgang mit dem Werkstoff Holz und dem dazugehörigen Werkzeug zurückgreifen und ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen.
Beim Bau von Kugellabyrinthen war ein besonders hohes Maß an Präzision bei der Arbeit erforderlich. Auch beim letzten Projekt dieses Schulhalbjahres konnten alle ihre erlernten Fähigkeiten unter Beweis stellen: Vier-Gewinnt-Spiele wurden gebaut.
Der Kurs kann wirklich stolz auf seine Ergebnisse sein.
Text: M. Mennerich und C.Lawrenz Fotos: M. Mennerich
Wie leicht man köstliche Gerichte aus den verschiedensten Kulturen zubereiten kann, haben die Teilnehmer*innen der Herausforderung „Multi-Kulti Kochen“ bei Frau Kücük in der Woche der Herausforderung vom 27.06. – 01.07.2022 gelernt.
Die Schüler*innen haben selbstständig Rezepte ausgesucht und dafür eingekauft. Anschließend haben sie in der Lehrküche arabische Manaisch-Brote und italienische Pizza gebacken, türkische Köfte (Buletten) mit Reis gekocht, türkische Zigarren-Börek gebraten und zuletzt wie in der japanischen Küche Sushi zubereitet. Und natürlich wurden die köstlichen Ergebnisse dann gemeinsam verzehrt.
Den Zubereitungsprozess der einzelnen Speisen und die tollen Ergebnisse zeigen wir in den Fotocollagen.
Text: C. Wallin, Bilder: H. Kücük
Auch in diesem Jahr konnten die Schüler*innen der HBO wieder in der Woche der Herausforderungen vom 27.06. – 01.07.2022 zusammen mit Lehrkräften gemeinsamen Interessen nachgehen, neue Talente entdecken oder mit ihrer Klasse auf Klassenfahrt fahren.
Für einige Schüler*innen musste jedoch die Herausforderung oder Klassenfahrt an einem Tag oder während der ganzen Woche ausfallen, da die betreuende Lehrkraft krank war. Anstatt sich zu Hause langweilen zu müssen, haben diese Schüler*innen an unseren „Tagesherausforderungen“ teilgenommen. Jeden Morgen um 9:00 Uhr konnten die Schüler*innen sich in Zweier- bis Vierergruppen eine der fünf Herausforderungen des Tages aussuchen, die sie dann im Laufe des Tages selbstständig gelöst haben.
Die beliebteste Tagesherausforderung waren die „Tauschgeschäfte“: Jede Gruppe bekam eine FFP2-Maske und eine Büroklammer, die die Schüler*innen so lange eintauschen sollten, bis sie mit den ertauschten Gegenständen zufrieden waren. Dank ihrer Überzeugungskraft und der Großzügigkeit der Spandauer Einzelhändler konnten die Gruppen nicht nur Kaugummis, einen Wasserball, Parfüm oder Shampoo, sondern sogar eine Uhr und ein ganzes Mittagessen ertauschen.
Bei vielen Tagesherausforderungen lernten die Schüler*innen Spandau besser kennen – etwa bei einem Spaziergang um den Groß Glienicker See, einer Sightseeing-Tour mit verschiedenen Fotoaufträgen oder der Suche nach den schönsten Brücken, Sportstätten und kühlen Orten für die Sommerferien.
Die älteren Schüler*innen besuchten Botschaften verschiedener Länder, wählten interessante Kunstwerke an der East Side Gallery aus oder fuhren mit allen verschiedenen öffentlichen Verkehrsmitteln durch Berlin.
Auch die Kreativität kam nicht zu kurz: Bei der Herausforderung „Flashmop“ überredete eine Gruppe unsere Sozialpädagog*innen zum Tanzen. Bei der Alphabet-Schnitzeljagd schaffte es eine Gruppe, zu fast jedem Buchstaben des Alphabets einen Laden mit diesem Anfangsbuchstaben zu finden und zu fotografieren. Und mehrere Gruppen führten bei der Herausforderung „Jeder Mensch hat seine Geschichte“ spannende Interviews mit Spandauer*innen.
Text: C. Wallin
Eine Mama und Ihre 1 1/2 jährige Tochter versuchen ihren Alltag zu überstehen, welchen sie durch Corona und die Kitaschließung anders bewältigen müssen, zum Beispiel durch Enten füttern, Eis essen gehen oder einen Besuch bei der Oma. Ende 2020 kam die kleine Emily auf die Welt. Seitdem lebt sie mit ihrer Mama und ihrem Bruder alleine in einer Dreizimmerwohnung in Spandau. Zusammen mit ihrem 13-jährigen Sohn Nelio versucht sie, den Tag von Emily so abwechslungsreich wie möglich zu gestalten. Die kleine Familie hofft auf eine Besserung und eine baldige Wiederöffnung der Kita.
Der 32 jährige Bilal kommt ursprünglich aus der Türkei (Izmir). Bilal leitet seit vier Jahren einen Spätkauf, den er von seinem Papa übernommen hat. Der Spätkauf in der Altstadt wurde 2015 eröffnet. Im Jahr 2019 konnte der Vater von Bilal aufgrund von Corona und seinem Alter den Laden nicht mehr weiterführen, aber da der Laden der ganzen Familie wichtig war, hat Bilal seinen Vater unterstützt und ihn im selben Jahr auch auf sich umgeschrieben. Sein Papa lebt nun wieder in der Türkei und der Laden läuft sehr gut. Er hat von 06:00 – 00:00 Uhr geöffnet.
