Archiv für das Jahr: 2022

Am 15. Dezember 2022 machten sich die Schüler*innen der PW-Grundkurse des ersten Semesters von Herrn Karallus, Frau Lawrenz und Frau Wallin auf den Weg in das Berliner Abgeordnetenhaus. Passend zum Semesterthema „Demokratie – gestern, heute, morgen in Theorie und Praxis“ durften die Kurse von der Tribüne aus an einer Plenarsitzung teilnehmen und die Berliner Landespolitik live miterleben. 

In zwei Gruppen besuchten die Kurse den Sitzungstag. Nach einem ausführlichen Sicherheitscheck ging es los: Die erste Gruppe betrat den Sitzungssaal in den letzten Zügen der Fragerunde. Berlins Regierende Bürgermeisterin stellte sich da den Fragen der Abgeordneten zum Umgang des Landes Berlin mit den Hinrichtungen von Demonstrant*innen im Iran. Die Schüler*innen waren sichtlich beeindruckt von der Thematik und den klaren Regeln der Fragerunde. 

Im Anschluss stellten alle Parteien ihre Position zu einem Gesetzentwurf zur finanziellen Entlastung von Auszubildenden in Gesundheitsberufen vor. In den Redebeiträgen wurde neben den inhaltlichen Argumenten und dem rhetorischen Geschick der Abgeordneten auch der kommende Wahlkampf deutlich. 

Die zweite Gruppe konnte die Diskussion zu zwei Gesetzentwürfen erleben: Zuerst ging es um die Frage, ob die Finanzmittel für ordnungsbehördliche Bestattungen erhöht werden sollen, um auch Verstorbenen ohne Angehörige eine würdevolle Bestattung zu ermöglichen. Die Debatte beeindruckte die Schüler*innen in Ihrer Ernsthaftigkeit.  

Anschließend ging es um zwei Gesetzentwürfe zur Regulierung der Abstellung von E-Rollern – ein Thema aus dem Alltag der Schüler*innen, das nicht nur von den Abgeordneten der verschiedenen Parteien, sondern auch bei der anschließenden Auswertung der Exkursion im PW-Unterricht intensiv diskutiert wurde. 

Von C. Lawrenz und C. Wallin 
Foto. C. Lawrenz

In diesem Jahr feierten wir ein Jubiläum: Am 16. November 2022 fand in unserer Schule für alle Schüler*innen des 10. Jahrganges bereits zum 10. Mal der „Bewerbertag“ statt. 
  

Dazu begrüßten wir als Gäste in unserer Schule oder digital in Videokonferenzen Vertreter*innen aus vielen namhaften Betrieben wie Hotel Albrechtshof, Vattenfall, Deichmann, Berliner Wasserbetriebe, dm, Bauhaus, Bundespolizei, Bundeswehr, Polizei, Evangelisches Johannesstift und Dachdeckerei Wolfgang Blum.  

An diesem Tag nahmen die Schüler*innen an Bewerbungstrainings teil und erhielten Einblicke in verschiedene Zukunftsperspektiven. Im Anschluss an ihr Gespräch erhielten sie ein Feedback darüber, was ihnen sehr gut gelungen ist, aber auch, in welchen Bereichen noch Verbesserungspotential besteht. Einigen Schüler*innen wurde sogar ein möglicher Ausbildungsplatz in einem dieser Unternehmen in Aussicht gestellt!   

Wir danken allen Beteiligten (vor allem den Betrieben und Casa e.V.) für die erfolgreiche Durchführung dieses Bewerbertages und freuen uns auf den 11. Bewerbertag 2023! 

Text und Foto: S. Bünger 

Mitte September nahmen fünf Teams der Mittelstufe und unser 11. Jahrgang am Projekt „HateLess“ der Uni Potsdam teil. Fünf Tage lang haben sich die Klassen mit dem Thema Hatespeech beschäftigt. Das Ziel war es, die Jugendlichen in Bezug auf dieses Thema zu sensibilisieren, ihnen zu zeigen, welche Personengruppen insbesondere von Hatespeech betroffen sind, wie man die Hassrede von “einfachen” Beleidigungen unterscheiden kann, um somit den Hasskommentaren vorzubeugen.  

Die Schüler*innen setzten sich mit verschiedener Art von Diskriminierung auseinander: Rassismus, Antisemitismus, Islamophobie, Homo-, Transphobie oder Klassismus. Sie haben die Grenzen der Meinungsfreiheit ausgelotet, um sicher zu erkennen, was man im Rahmen der Meinungsfreiheit sagen darf und was schon Hatespeech ist. Auch über verschiedene Rollenbilder, eigene Vorstellungen sowie Vorurteile wurde diskutiert. Darüber hinaus erfuhren die Schüler*innen, welche Auswirkungen Hassrede auf den Einzelnen haben kann. Indem sie sich in die Lage von verschiedenen Bevölkerungsgruppen in Deutschland versetzt haben, sahen sie, mit welchen Beeinträchtigungen im Alltag diese Gruppen zu kämpfen haben, welche Benachteiligung sie tagtäglich erleben, um feststellen zu können, dass in Deutschland es viele Menschen gibt, die stark privilegiert sind. Sie haben auch darüber reflektiert, welchen Schaden in solchen Fällen Hatespeech zusätzlich noch ausrichten kann. 

Nicht zuletzt haben die Schüler*innen Ansätze von gewaltfreier Kommunikation kennengelernt und erfahren, dass Zivilcourage notwendig ist, um Betroffene zu unterstützen. In selbstausgedachten Rollenspielen haben sie Möglichkeiten einer Intervention im Falle von Hatespeech erprobt. Die Erweiterung der eigenen Perspektive und mögliche Handlungs-/Lösungsansätze standen dabei im Vordergrund. 

Die Erkenntnisse aus dieser Woche wurden am fünften Tag in individuellen Produkten der Klassen sichtbar. 

Text: K. Zimmermann und C. Lawrenz
Fotos: Klassenleitungen

Am 2. September waren die Klassen der Mittelstufe mit ihren Lehrkräften unterwegs und verbrachten den Tag im Sinne des Teams/ Teamgeistes. Ein paar Impressionen dürfen wir hier teilen: 

Die Klasse W3 machte sich mit Herrn Mentzel und Frau Lawrenz auf den Weg nach Brandenburg. Dort stand ein waldpädagogisches Projekt auf dem Plan. Mitten im Wald wurden die Aufgaben des Försters besprochen, regionale Baumarten anhand des Stammes erfühlt und über die Gefahren von Waldbränden und Munitionsfunden im Wald gesprochen. Bei verschiedenen Spielen zeigte die Klasse wahren Teamgeist: Mit Röhren sollten unterschiedliche Bälle um den Picknickplatz geführt werden. Dabei war Schnelligkeit, Geschicklichkeit und Kommunikation aller Schüler*innen untereinander gefragt. Zur Freude der Klassenleitung gelang es der Klasse die vorgegebene Strecke sogar zwei Mal zu absolvieren!  

Anschließend sollte die Klasse einen Golfball bergen. Dieser lag locker auf einem Ring, der wiederum mit mehreren Schnüren balanciert werden musste. Groß war die Begeisterung der Klasse, als die Klassenlehrerin Augenbinden hervorholte und der Schwierigkeitsgrad weiter gesteigert wurde. Nun mussten die Mitschüler*innen, die die Schnüre balancierten, navigiert werden.  
In einem anderen Spiel sollten die Schüler*innen nur mit einem langen Seil eine Rettungstrage bauen. Verschiedenste Knoten wurden ausprobiert und am Ende gelang es sogar 6 Schüler*innen den Klassenlehrer damit um den Platz zu tragen.  

Nebenbei gab es viel Zeit zum gemeinsamen Picknicken, Erzählen und vor allem Kennenlernen für alle.  

 

Die Klasse W2 machte sich auf den Weg nach Neukölln, um gemeinsam zu bowlen. Die Bowlinghalle stand fast ausschließlich der Klasse zur Verfügung, sodass man unter sich blieb und sich ziemlich frei bewegen konnte. Schnell wurden die ersten Teams gefunden. Man war auf das gegenseitige Ausprobieren gespannt. Schnell wich aber der Ehrgeiz dem Gemeinsinn: Die Schüler*innen haben sich gegenseitig angefeuert und einander Tipps gegeben, um besser zu werden. Dann wurden auch einmal die Teams gewechselt. In den neu gebildeten Teams befanden sich diejenigen Schüler*innen, die auf einem ähnlichen Niveau spielen konnten, denn es war allen wichtig, dass man die Lust am Spiel nicht verliert. Dabei wurden verschiedenste Techniken ausprobiert und es wurde dabei viel gelacht. Zurück ging es auf Umwegen mit dem Zug vom Potsdamer Platz nach Hause, denn ein Teil der U-Bahn-Strecke war plötzlich unterbrochen und es musste gemeinschaftlich eine neue Verbindung gefunden werden. Im Zug haben die Schüler*innen selbstverständlich die Plätze im Oberstock des Zuges eingenommen, denn wenn man schon auf Berlin-Reise geht, soll man etwas von der Stadt sehen können!  

Texte: K. Zimmermann und C. Lawrenz
Bilder: C. Lawrenz und F. Fremuth

Am Projekt Candle-Light-Dinner und Tischkultur haben acht Schülerinnen teilgenommen. Unser Thema hatte…